CALL US
+48 602 344 942
E-MAIL
kontakt@akademiarobotyki.com

Kurs MAŁY INŻYNIER LEGO

Pierwsze kroki w świecie nauki i techniki przez zabawę!

Kurs Mały Inżynier LEGO®

WIEK

4 lata

GRUPA

8 osób w grupie

CZAS TRWANIA ZAJĘĆ

50 minut

ILOŚĆ ZAJĘĆ

32 zajęcia w roku szkolnym

Krótka charakterystyka zajęć

Nasz kurs Mały Inżynier Lego dedykowany dla najmłodszych dzieci od czwartego roku życia łączy w sobie trzy zestawy LEGO® Education:

  • LEGO® Early Simple Machines – maszyny, które wprowadzają w świat dźwigni, przekładni kół zębatych i pasowych,
  • DUPLO® Tech Machines – modułowe klocki, idealne dla małych rączek, które pozwalają przy użyciu śrubokrętów budować pierwsze pojazdy, samoloty i roboty.
  • LEGO® Steam Park – zestaw, dzięki któremu dzieci tworzą własny park rozrywki, pełen karuzel, huśtawek, zjeżdzalni i innych atrakcji.

Formuła zajęć jest swododna dopasowana do dojrzałości emocjonalnej przedszkolaków. Siedzenie w ławkach zastępuje dywan jako wielki plac budowy który pozwala na swobodę ruchu i wyrażanie własnych emocji.

Czym zajmują się dzieci na zajęciach?

  • Budują proste konstrukcje i maszyny z dużych, bezpiecznych klocków LEGO®,
  • Poznają podstawowe zasady działania takich elementów jak koła, osie, dźwignie, przekładnie,
  • Uczą się podstaw fizyki i matematyki w przystępny wizualny sposób,
  • Ćwiczą sprawność manualną oraz koordynację wzrokowo-ruchową,
  • Rozwijają wyobraźnię i kreatywność, tworząc własne historie do zbudowanych modeli,
  • Odwzorowywują konstrukcje z realnego otacającego je świata.
  • Uczą się współpracy tworząc wspólną przestrzeń razem z innymi dziećmi.

Dlaczego warto uczestniczyć w zajęciach?

  • Zabawa, która uczy – pierwsze spotkanie z edukacją STEAM w prosty i ciekawy sposób.
  • Rozwój wyobraźni,logicznego myślenia, kreatywności i zdolności manualnych.
  • Dostosowane do wieku – duże, bezpieczne kolorowe klocki idealne dla przedszkolaków.
  • Przyjazna, bezpieczna przestrzeń i opieka doświadczonego nauczyciela.
  • Tak rodzi się pasja do nauk ścisłych i technologii.
  • Dzieci lepiej rozumieją technologię, gdy widzą jej zastosowanie w realnym świecie